Dossier élève "un territoire pour mieux manger demain"
Une lessive zéro-déchet?
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EPI 5eB (fiche prof): Alimentation médiévale (français/histoire)
Séances du 10/01, 17/01 et 24/01 : Atelier cabinet de curiosités
Un cabinet de curiosité qu’est-ce que c’est ?
Les cabinets de curiosités abritent des collections naturelles (des fossiles, des os, des herbiers, des pierres et minéraux) et des objets intéressants fabriqués par l’homme (des outils de mesures par exemple).
Dans un cabinet de curiosité on ne met pas tout et n’importe quoi ensemble ! Il faut que ce soit classé et organisé.
Les objectifs sont, sur plusieurs séances de :
- Décrire les collections à partir de ce qu’elles ont (aspect, membres, etc.)
- Distinguer ranger, trier et classer ;
1. Observer et décrire
La première étape est un travail d'observation/description : la forme, l’aspect, les membres etc.
2. Distinguer trier, ranger, classer
La classification a déjà été réalisée par Mme Pincemaille. À l’aide des ouvrages disponibles l’objectif va être de retrouver comment se nomment les roches présentes pour ensuite les étiqueter correctement.
Une fois les étiquettes correctement positionnées il faut se poser la question du classement :
- On doit ranger ensemble les mêmes espèces ou les mêmes familles d’espèces.
On regroupe sur la base de ce que les espèces ont (et non sur ce qu'elles n'ont pas) et ces attributs sont appelés les arguments de la classification.
- On peut ensuite les ranger des plus grandes aux plus petites, ou des plus anciennes aux plus récentes etc.
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