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Intervention d’une animatrice sur les oiseaux

Quelques points à retenir :

1. Le rôle d’une mangeoire est de pallier au manque de nourriture l’hiver quand il neige ou quand il fait froid ;

2. Le rôle du nichoir est un hôtel pour nicher et pour se reproduire ;

3. Le dortoir est un rassemblement d’oiseaux pour dormir en hiver. Les étourneaux, les pinsons, les pies sont concernés ;

4. Un critère de détermination est un indice qui permet de déterminer l’oiseau.

Les oiseaux les plus faciles à déterminer à la mangeoire sont :

Le verdier parce qu’il est tout vert ;

Le chardonneret, il a la tête rouge ;

La mésange bleue, elle a la tête bleue ;

La mésange charbonnière, elle a la tête noire (comme le charbon) ;

Le gros bec avec son énorme bec…

Les questions soumises aux élèves durant l’intervention :

1. Citer 3 noms d’oiseaux ;

2. Citer un oiseau commun de notre environnement ;

3. Que vous évoque un oiseau ?

4. Citer une famille d’oiseaux.

5. Si vous étiez passionné par un oiseau, ce serait lequel ?

6. Pensez-vous que les oiseaux sont indispensables dans la nature ? Pourquoi ?

7. Où iriez-vous pour observer un oiseau ?

Les réponses des élèves sont :

1. 18 espèces sont citées dont l’hirondelle (14), le colibri (6), le pic vert (4), le merle (4), le rouge gorge (4), le pigeon (4), la mésange (3), aigle (3);

2. 5 espèces sont citées : merle, pigeon, hirondelle, pie et corbeau ;

3. La liberté, voler, la paix, le retour des beaux jours ;

4. 7 réponses dont 6 correspondent à des rapaces ;

5. L’aigle royal (5), le perroquet(2) ;

6. Non (1), oui : pollinisation (4), chaine alimentaire (10), mange les insectes (5), contribue à la biodiversité (1) ;

7. Dans la forêt (9).

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