Arts et Alimentation

Bettie Planche et Tiphaine Faure (étudiantes en Master MEMED) et Thierry Boutonnier (Artiste contemporain) ont abordé l'alimentation des élèves sous un axe différents (Classe de 5ème)

Séance 1 - Selfood, et toi t'as quoi dans ton assiette ?

Séance 2 : Carte Mentale de l'accès aux commerces

Séance 3 : Planisphères

Séance en atelier tournant : 1) Où as-tu déjà semé, planté, récolté, chassé, pêché ? 2) D'où viennent ces végétaux que nous consommons? 3) D'où viennent le sucre présent dans nos boissons?

Séance 4 : Restitution

Séances organisée en 3 temps : 1) Etude artistique des Selfood « histoire de l’art » 2) Etude nutritionnelle des Selfood 3) Choix d’une interprétation engagée par l’artiste : Dénoncer et lutter contre d'addiction au sucre

Chantons le sucre

Carnet Selfood

Voici un carnet à faire remplir par les élèves durant la semaine de prise de photo. Celui-ci permet de mettre en évidence des choses parfois non visibles sur les photos ou faussé par la qualité de la photo (oubli sur la photo, est-ce qu'on a aimé ce repas ?...)

Fiche Devoir Maison Selfood

Pour certains élèves ayant du mal avec le passage à l'écrit ou ayant des difficultés à réaliser des devoirs suivis, le suivi du carnet sur une semaine peut être un obstacle. Il peut être proposer de ne réaliser que les photos et de faire un retour sur ses impression à la fin de la semaine.

Retour Selfood, un an après...

Il est possible de demander un retour des élèves après cette expérience afin de savoir ce qu'ils ont retenu. Celui-ci peut se faire en fin d'année ou éventuellement l'année suivante.

Questionnaire initial adapté

Fiche adaptée à l'absence de carnet. Elle inclue des informations sur le nombre de personnes vivant avec l'élève, qui fait les courses et qui prépare le repas.

Livret simplifié ( A3 recto-verso)

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