Travail réalisé par les 6e2

Introduction : Le  mercredi 20 mars nous avons été au lycée de la Châtre. Nous avons observé un arbre.

Présentation de notre arbre :

Notre arbre se situe près du parc du lycée, il n'a pas encore de feuilles mais de petits bourgeons.

Hauteur de mon arbre :

• méthode 1 (méthode de la croix du bûcheron) : 11.5 m
• méthode 2 (méthode empirique) : 10,10 m
• méthode 3 (calcul de proportionnalité en maths) : ?? m

Valeur retenue : ... m

Périmètre mesuré à 1,20 m du sol = 1.40 m

Diamètre calculé en maths = 1.40 m

Conclusion:

Nous ne savons pas encore de quelle espèce cet arbre fait partie car nous ne savons pas encore à quoi ressemblent les feuilles. Il y a de la mousse sur l'arbre. Notre arbre ne fait pas partie de la famille des pins car notre arbre n'a pas d'épines et pas de fruits.

Travail réalisé par Sophie Jürging, et Chloé Aladenise.

♥

Introduction : Nous sommes allés au lycée George Sand nous avons examiné un arbre le 20 mars 2013

Présentation de notre arbre :

Notre arbre avec Juliette devant.

l'arbre bien alignée mais sombre.

Notre groupe presque complet caroline mesure et baptiste compte les pas ♥

Baptiste regarde l'arbre avec des baguettes pour le mesurer

Une pomme de pin de notre arbre

Juliette fait comme Baptiste mais en  mieux d'après M°Derouin.

Hauteur de mon arbre :

• méthode 1 (méthode de la croix du bûcheron) : 23 m
• méthode 2 (méthode empirique) : 20 m
• méthode 3 (calcul de proportionnalité en maths) : xx m

Valeur retenue : xx m

Périmètre mesuré à 1,20 m du sol = 1,41m

Diamètre calculé en maths = xx m

Conclusion :

Nous avons remarqué que notre arbre avait des pommes de pins comme les sapins c'est exactement un épicéa il vient d'Europe. Ses aiguilles font 2 cm de long et ses cônes peuvent atteindre 12 cm . Mais puisqu'il est jeune il n'a pas atteind sa croissance complète .

travail de Caroline Baptiste Juliette

Introduction : Nous,(Jeremy et Edwin ) avons choisis cet abre, le mercredi 15 mars de 10h30 à 12h30.

Présentation de notre arbre :

photo de notre arbre            et les marrons de notre arbre ce qui montre

                                                       que c'est un marronnier

 Notre arbre est un marronnier  

Hauteur de mon arbre :

• méthode 1 (méthode de la croix du bûcheron) : 6 m
• méthode 2 (méthode empirique) : 6 m
• méthode 3 (calcul de proportionnalité en maths) : xx m

Valeur retenue : xx m

Périmètre mesuré à 1,20 m du sol = 95 cm

Diamètre calculé en maths = xx m

Conclusion :

Notre arbre est marronnier D'Inde qui est venu d'Albanie.

Travail réalisé par Edwin et Jérémy

Introduction : Le mercredi 15 mars 2013 au lycée George Sand à La Châtre nous avions étudié un arbre.

Présentation de notre arbre :

Hauteur de mon arbre :

• méthode 1 (méthode de la croix du bûcheron) : 18,60 m
• méthode 2 (méthode empirique) : 37 m
• méthode 3 (calcul de proportionalité en maths) :10,36 m

Valeur retenue : 10,36 m

Périmètre mesuré à 1,20 m du sol = 1,21 m

Diamètre calculé en maths =  m

Conclusion :

Nous avons trouvé l'espèce de l'arbre que nous avons choisis grâce à plusieurs livres sur les arbres. Nous avons déterminé que c'était un Robinier faux acacia car ses branches était épineuse et les fleurs en forme de gousse de petits pois. Nous avons aussi trouvé d'ou il venait; il vient des Etats-Unis.

Travail réalisé par Jérémy, Quentin et Bastien.

Introduction : nous avons été le 20/03/13 au parc du lycée George Sand de la Châtre pour observer un arbre.

Présentation de notre arbre :

 écorce de notre arbre - vue de l'arbre - épines de l'arbre -  le chaton - l'arbre

Hauteur de mon arbre :

• méthode 1 (méthode de la croix du bûcheron) : 27 m
• méthode 2 (méthode empirique) : 19 m
• méthode 3 (calcul de proportionalité en maths) : 1,51 m

Valeur retenue : m

Périmètre mesuré à 1,20 m du sol = 2,10 m

Diamètre calculé en maths = xx m

Conclusion : L'arbre que nous avons observé est un cèdre de l'Himalaya ce qui nous a permis de le reconnaitre sont ses aiguilles, ses rameaux recourbés vers le sol contrairement au cèdre de l'Atlas cette espèce nous vient de l'Himalaya.

Introduction : Mercredi 20 Mars 2013 Au Parc Du Lycée George Sand.

Présentation de notre arbre :

Pin Weymouth.

Ecorce De L'Arbre

Pomme De Pin.

Aiguilles de l'arbre.

Hauteur de mon arbre :

• méthode 1 (méthode de la croix du bûcheron) : 13.97 m
• méthode 2 (méthode empirique) : 00 m
• méthode 3 (calcul de proportionalité en maths) : 00 m

Valeur retenue : 13.97 m 

Périmètre mesuré à 1,20 m du sol = 12.70 m (surprenant erreur !)

Diamètre calculé en maths = 00 m

Conclusion :

Compte tenu de vos observations, expliquez à quel espèce appartient votre arbre et quels sont les éléments qui vous ont conduits à cette déduction. N'hésitez pas mentionner certaines de vos photos si elles contiennet des détails importants. Si vous avez utlisé des documents pour reconnaître votre arbre (clé ONF, guide, site web) indiquez le.

Travail réalisé par Julie et Paul.

Introduction : Nous avons observé notre arbre le mercredi 20 mars de 10h30 à 12h30. Il se situe au lycée George Sand, près de notre collège.

Présentation de notre arbre :

Nous n'avons pas encore identifié notre arbre mais nous voulions vous montrez le début de notre travail:                      

                      voici notre arbre...       Et ses fleurs qui viennent de sortir des bourgeons !

Hauteur de mon arbre :

• méthode 1 (méthode de la croix du bûcheron) :13,60 m
•  méthode 2 (méthode empirique) : 13 m
• méthode 3 (calcul de proportionalité en maths) : xx m

Valeur retenue : xx m

Périmètre mesuré à 1,20 m du sol = 90 cm

Diamètre calculé en maths = xx m

Conclusion: Nous ne pouvons pas l'identifier en raison de son absence de feuilles, bien qu'il ait des fleurs, que nous ne connaissons pas.

Introduction : Le mercredi 20 mars 2013 nous sommes allés au lycée, où nous avons cherchés des informations sur l'arbre que nous avions choisis.

Présentation de notre arbre :

Voici notre arbre en entier. Nous pensons que c'est un Erable.

Voici un bout d'écorce.

Hauteur de mon arbre :

• méthode 1 (méthode de la croix du bûcheron) : 19 m
• méthode 2 (méthode empirique) : 19 m
• méthode 3 (calcul de proportionnalité en maths) : xx m

Valeur retenue : xx m

Périmètre mesuré à 1,20 m du sol = 1,54 m

Diamètre calculé en maths = xx m

Conclusion :

Le 12 avril 2013 nous ne connaissons toujours pas l'identité de notre arbre.

Nous pensons que c'est un Erable, grâce à quelques indices que nous avons trouvé mais pour savoir la sorte, il faut attendre que les feuilles apparaissent.

Travail réalisé par Louise et Justine.

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Introduction : Au cours de notre sortie le Mercredi 20 Mars 2013, nous avons observé un arbre au Lycée George Sand de la Châtre. Cet arbre est un Cèdre d'Himalaya.

Présentation de notre arbre :

Notre arbre est un Cèdre d'Himalaya.  Il est originaire de l'ouest de l'Himalaya. Nous l'avons trouvé grâce au livre qu'a notre professeur de SVT. Il a des aiguilles et non des feuilles, celles-ci sont souvent attachées par touffes de 5 et qu'elles sont petites et moles de 2 à 3 cm et a des très petits cônes mesurant environ 2 à 4 cm.

Photo de l'arbre avec Kim                                                                                    Photo de l'arbre avec Lucile

Photo de l'écorce d'arbre                                                                                      Photo vu du pied de l'arbre

Photo d'une pomme depin et des aiguilles                                                                        Photo des aiguilles

Hauteur de mon arbre :

• méthode 1 (méthode de la croix du bûcheron) : 31 m
• méthode 2 (méthode empirique) : 19.3 m
• méthode 3 (calcul de proportionnalité en maths) : xx m

Valeur retenue : xx m

Périmètre mesuré à 1,20 m du sol = 2.52 m

Diamètre calculé en maths = xx m

Conclusion :

Nous avons vu que notre arbre était un Cèdre de l'Himalaya, il fait parti de l'espèce des Pinacés. Le Cèdre a des aiguilles, il est grand, a des petites pommes de pin en forme de boules et ne vient pas de France. L'avant dernière photo, il y a une pomme de pin que nous avons retrouvé dans une branche de l'arbre et la dernière photo, il y a des jeunes pousses d'aiguilles. Nous avons retrouvé plein d'écailles de pommes de pin .

Document utilisé pour le travail :

 - Les clé de détermination donné par M.Derouin

- Grâce aux photos.

- Le livre "Les Arbres" de l'oeil de la nature

- Le site "Wikipédia"

Travail réalisé par Kim et Lucile

en classe de 6°2.

Introduction : le mercredi 20 mars au parc du lycée George Sand



Présentation de notre arbre :

graine de notre arbre

notre arbre en entier

Hauteur de mon arbre :

• méthode 1 (méthode de la croix du bûcheron) : 12,5 m
• méthode 2 (méthode empirique) : ? m
• méthode 3 (calcul de proportionnalité en maths) : xx m

Valeur retenue : xx m

Périmètre mesuré à 1,20 m du sol = 3 m (un peu élevé!)

Diamètre calculé en maths = xx m

Conclusion : nous avons travailler  sur  un arbre, et pour nous aider on nous a donné un plan pour nous situer au lycée  et  situer notre arbre. Notre est le quatrièmes en partant du parking.





Travail réalisé par Steffan, et Valentin.
 

Introduction : mercredi 12 mars 2013 au parc du lycée George sand.

Présentation de notre arbre :

ARBRE TOUS SEUL !!!!

Hauteur de mon arbre :

• méthode 1 (méthode de la croix du bûcheron) :7,8m
• méthode 2 (méthode empirique) : xx m
• méthode 3 (calcul de proportionalité en maths) : xx m

Valeur retenue : xx m

Périmètre mesuré à 1,20 m du sol = 78cm

Diamètre calculé en maths = xx m

Conclusion : Pas encore faite.

Compte tenu de vos observations, expliquez à quel espèce appartient votre arbre et quels sont les éléments qui vous ont conduits à cette déduction. N'hésitez pas mentionner certaines de vos photos si elles contiennet des détails importants. Si vous avez utlisé des documents pour reconnaître votre arbre (clé ONF, guide, site web) indiquez le.

Travail réalisé par philippine et Aurélie.