Les objectifs cognitifs du forum#3
DSC 0684
DSC 0685
DSC 0686
DSC 0687
DSC 0689
DSC 0690
DSC 0694
DSC 0702
DSC 0708
DSC 0709
DSC 0713
DSC 0699
DSC 0698
DSC 0700
DSC 0693
DSC 0705
DSC 0710
DSC 0711
DSC 0712
DSC 0691
DSC 0714
DSC 0706
DSC 0695
DSC 0701
DSC 0715
DSC 0734
DSC 0738
DSC 0742
DSC 0736
DSC 0717
DSC 0752
DSC 0754
DSC 0758
DSC 0767
DSC 0760
DSC 0776
DSC 0751
DSC 0721
DSC 0763
DSC 0765
DSC 0718
DSC 0749
IMG 0161
DSC 0775
DSC 0737
DSC 0725
DSC 0729
DSC 0771
DSC 0768
DSC 0755
DSC 0724
DSC 0773
IMG 0164
DSC 0753
DSC 0739
DSC 0746
IMG 0163
DSC 0747
DSC 0762
DSC 0774
IMG 0165
IMG 0162
DSC 0743
DSC 0732
DSC 0733
DSC 0750
DSC 0756
DSC 0748
DSC 0745
DSC 0744
DSC 0719
DSC 0731
DSC 0759
DSC 0722
DSC 0769
IMG 0166
DSC 0740
DSC 0766
DSC 0770
IMG 0168
DSC 0727
Séance 1 - SVT et HG - Introduction
Séance de présentation et d'introduction du projet - lundi 10 octobre 2016
Ce lundi 10 octobre, la classe de 5E a rencontré Julie Le Gall, l'enseignant-chercheur en géographie de l'ENS de Lyon. Elle a présenté son travail et expliqué aux élèves le rôle qu'ils auraient cette année dans son projet de recherche.
Chacun a ensuite compléter le premier questionnaire pour dire ce que représentait pour lui l'agriculture. Ensuite, nous avons discuté, échangé , et avec ce que chacun pensait, nous avons complété notre "marguerite" qui représente les idées de la classe autour de l'agriculture. Voici le résultat :
Nous avons installé un coin dans la salle pour ritualiser et répartir les rôles mais nous avons manqué de temps... Nous vous expliquerons ce fonctionnement lors d'une prochaine séance.
Actions sur le document
