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  • MARGUERITE, un projet parmi d'autres sur la justice alimentaire et l'agriculture
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  • Thème 1 : production
    • Agriculture locale: l'influence du type de sol sur le développement des végétaux - SVT
    • Agriculture locale et besoins urbains - HG
    • Visite chez le maraicher - SVT et HG
    • Les besoins des plantes, les substrats et types d'agricultures en France- HG/SVT
    • De la fleur au pain au miel - SVT/HG
    • A la rencontre d'un métier - SVT/HG/EMC
    • Un pluviomètre pour le potager - SVT/maths/HG
    • Etude de cas du champ à l’assiette : le cas de la tomate - SVT et HG
    • Utiliser son smartphone en classe - toute discipline
  • Thème 2: Commercialisation et distribution
    • Etude de cas du champ à l’assiette : le cas de la tomate - SVT et HG
    • L'accès aux commerces - HG
    • Les circuits de commercialisation (jeu de rôle) -EMC/HG/SVT/Maths
    • Emballages et habitudes alimentaires - SVT
    • Des kilomètres alimentaires dans votre assiette - HG/maths
    • Du Champ à l’assiette…et la galerie d’art ! » HG/ Arts plastiques/ SVT
    • Des papilles à l'agriculture : déguster en pleine conscience - SVT/HG
    • Utiliser son smartphone en classe - toute discipline
    • Enquêter au marché local - SVT/HG
  • thème 3: Nutrition et santé
    • Repas de rêve/repas raisonnable - SVT
    • La pyramide alimentaire et la notion de bien manger - SVT
    • Emballages et habitudes alimentaires - SVT
    • Des papilles à l'agriculture : déguster en pleine conscience - SVT/HG
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  • thème 4: Justice et Solidarité alimentaires
    • Le juste prix des produits agricoles - HG/EMC
    • Etude de cas du champ à l’assiette : le cas de la tomate - SVT et HG
    • Utiliser son smartphone en classe - toute discipline
  • Thème 5: Gouvernance et politiques alimentaires
    • Imaginer son territoire de demain
    • Les utopies urbaines
    • Repenser la restauration collective de son établissement
  • Faire le diagnostic de l'environnement agri-alimentaire et du territoire de son établissement
    • Realiser un nuage de mots
    • Cartographier l'agriculture autour de son établissement
    • Utiliser des questionnaires de mes élèves pour créer un graphique
    • Les contextes des établissements participants
  • Elaborer son projet grâce aux ressources Marguerite
    • Comprendre les enjeux pour créer son projet
    • Construire sa progression
  • Organiser un évènement Marguerite
    • Concours cuisine
    • L'EXPO SELFOOD
  • Ressources obligatoires
    • Questionnaire initial du projet
    • autorisation Droit image élève
    • autorisation Droit image adulte
• Les établissements participants
  • Les établissements de la Métropole de Lyon
    • Collège Henri Barbusse / Vaulx-en-Velin (69)
    • Collège Honoré de Balzac / Vénissieux (69)
    • Collège Paul Eluard / Venissieux (Lyon)
    • Collège Elsa Triolet / Vénissieux (69)
    • Collège Les Iris / Villeurbanne (69)
    • Collège La Clavelière / Oullins (69)
  • Les établissements de la région Auvergne Rhône Alpes
    • Lycée de la Plaine de l'Ain - Ambérieu en Bugey (01)
    • Collège Marcel Aymé / Dagneux (01)
    • Collège Paul Claudel / Lagnieu (01)
    • Collège Paul Vallon / Givors (69)
    • College Pierre de Ronsard/Mornant (69)
    • Collège Saint-Exupéry/Ambérieu-en-Bugey (01)
    • Collège Jean Moulin / Trévoux (01)
  • Les établissements ailleurs en France
    • Collège Pierre Ronsard / Poitiers
    • Lycée Marie Curie - Sceaux
    • Lycée Maurice Ravel
  • Les établissements en Argentine
    • Escuela Crístobal María Hicken
    • Instituto Fahy
    • Escuela Normal Superior 1
    • EESA Hurlingham
    • Lycée français Mermoz
  • Les établissements au Canada
    • Ecole Louis-Joseph Papineau
• Congrès des élèves
  • CONGRES 2017
    • Le congrès des élèves - C'est le 23 MAI !!!
    • Programme de la journée
    • Résumés des présentations des collégiens
    • Le congrès comme si vous y étiez...
  • congres 2018
    • Le congrès 2.0, c'est le 7 mai !
    • Programme définitif congrès 2018
    • Les présentations des élèves
    • Les ateliers
    • Les partenaires
  • Le congrès 2018 en image
    • arrivée au congrès
    • L'amphi se remplit...
    • Les partenaires Ifé ( LJ Mayaud) la Métropole (B Charles E Desbos S Pislar)
    • Les partenaires Cardie (JC Diry) IA ( C Lauer et ML Jalabert)
    • Les élèves découvrent le livret de la journée
    • Conférence de S Crozat
    • Conférence de C Delfosse
    • Présentation du collège H Barbusse
    • Présentation collège La Clavelière
    • L'attente dans les coulisses des élèves du collège E Triolet
    • Présentation des collèges P Eluard et E Triolet
    • les réglages au fil de l'eau par J Le Gall et C Revel
    • Présentation du collège P de Ronsard
    • maquette 1 des élèves de P Ronsard
    • maquette 2 des élèves de P Ronsard
    • Présentation du collège P Claudel
    • Présentation du collège M Aymé
    • Des élèves attentifs...
    • ... des élèves enthousiastes !
    • Présentation du Lycée M Ravel
    • Présentation du Lycée de la Plaine de l'Ain
    • photo de groupe Congrès Marguerite 2018
    • 360 collégiens et lycéens en transit à l'ENS de Lyon
    • Pique nique dans les jardins de l'ENS
    • Certains ont même trouvés des tables !
    • galerie ifé
    • atelier des lycéens
    • atelier des lycéens avec LADS
    • atelier des collégiens avec Tablo'Vert
    • atelier des collégiens avec LADS
    • atelier des collégiens avec CIE
    • atelier des collégiens autour de la cuisine
    • Atelier des collégiens un mandala collectif
    • Remise des prix J Le Gall et S Pislar
    • Remise des prix Joie et...
    • Remise des prix ... et fierté
• Marguerite s'exporte au Québec....
  • écoles en projet
    • Ecole Louis-Joseph Papineau
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  • Journée 30 juin 2016
    • Programme de la journée
  • Journée de formation du 17 octobre
    • Programme de la journée
    • Progression à construire
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  • Formation du 10/02/17
  • Regroupement du 14/12/18